عارف: آمریکا هم‌زمان در پیام‌هایی که از طریق رابطان به ایران مخابره می‌شود، پیروزی ما را می‌پذیرد

به گزارش گفتمان ما به نقل از Asr Iran،

معاون اول رئیس‌جمهور گفت: امروز اگرچه آمریکا برای تأثیرگذاری بر افکار عمومی داخلی خود، هر روز به زعم خود ادعاها و تهدیدهایی را مطرح می‌کند، اما هم‌زمان در پیام‌هایی که از طریق رابطان به ایران مخابره می‌شود، پیروزی ما را می‌پذیرد. به گزارش ایسنا، محمد رضا عارف در همایش نشان پیشتازان نوآوری شستا اظهار کرد: نام‌گذاری روز دانش‌آموز پیام روشنی برای تمامی ما دارد و آن نقش تعیین‌کننده انسان‌ها به‌ویژه جوانان در دستاوردهای ارزشمند انقلاب اسلامی طی بیش از چهار دهه گذشته است. وی افزود: اگر در سال‌های ابتدایی انقلاب اسلامی پرسش‌هایی درباره ضرورت تسخیر لانه جاسوسی آمریکا که از آن به‌عنوان انقلاب دوم یاد می‌شود، مطرح بود، امروز همگان به درستی آن مسیر اذعان دارند. وی افزود: آمریکا از همان سال‌های نخست انقلاب به دنبال آن بود که انقلاب اسلامی را تحت اختیار و نفوذ خود درآورد و در همین راستا برنامه‌ریزی می‌کرد. عارف با اشاره به فرمایشات امام شهید در زمینه علمی شدن زبان فارسی گفت: زبان فارسی زمانی علمی می‌شود که دستاوردهای علمی ما به‌گونه‌ای باشد که دانشمندان سایر کشورها برای مراجعه به آثار و کارهای علمی ما به زبان فارسی نیاز داشته باشند. وی ادامه داد: باید با برنامه‌ریزی، کارهای علمی خود را با توجه به عقبه تمدنی و نقشی که دانشمندان بزرگ ما، به‌خصوص در چند قرن پس از دوره اسلام، در علم و گسترش آن داشته‌اند، پیش ببریم و یکی از آثار این تلاش‌ها، ارائه آثار علمی به زبان فارسی باشد. بنابراین، باید زبان فارسی را به این جایگاه برسانیم. عارف تصریح کرد: با عنایت و حمایت خداوند، دشمن در دو جنگ اخیر نتوانست به هیچ‌یک از اهداف خود دست پیدا کند. امروز اگرچه آمریکا برای تأثیرگذاری بر افکار عمومی داخلی خود، هر روز به زعم خود ادعاها و تهدیدهایی را مطرح می‌کند، اما هم‌زمان در پیام‌هایی که از طریق رابطان به ایران مخابره می‌شود، پیروزی ما را می‌پذیرد. عارف گفت: ما هیچ اطمینانی به این سلطه‌گر که در حال طی کردن روند تدریجی فروپاشی و اضمحلال است، نداریم. امیدواریم آنچه خیر و صلاح کشور است، انجام شود. وی با اشاره به جایگاه نوجوانان و جوانان اظهار کرد: نوجوانان و جوانان سرمایه ارزشمند ما و آینده‌سازان کشور هستند. روز دانش‌آموز بهانه‌ای برای ارزیابی عملکرد ما است تا بررسی کنیم که آیا در مسیر رشد و تعالی آینده‌سازان کشور و اولویت دادن به تعلیم و تربیت آنان گام برمی‌داریم یا خیر. عارف افزود: در یک جمع‌بندی خوش‌بینانه می‌توان گفت که باید جدی‌تر کار کنیم. اولویت نخست ما بنا بر رهنمودهای امام شهید، علم و فناوری و توسعه علمی است. کسب جایگاه برجسته در میان کشورهای دنیا و فتح قله‌های بلند و برجسته علم باید در اولویت قرار گیرد. توجه به این اولویت اصلی، ما را به این نکته می‌رساند که باید به تربیت نوجوانان، حتی از سال‌های نخست زندگی، توجه ویژه داشته باشیم. عارف ادامه داد: لازم می‌دانم از فرصتی که پیش آمده است استفاده کنم و تشکر صمیمانه‌ای از سوی دولت و به نمایندگی از مسئولان ارشد کشور، از تلاش‌ها، زحمات و همراهی‌های همه شما در دو جنگ تحمیلی داشته باشم. در هر دو جنگ تحمیلی، حقیقتاً بخش‌های صنعتی، خدماتی و همچنین بخش‌های تولیدکننده، توزیع‌کننده و تعمیرکننده کالا، در یک امتحان سخت، نمره عالی گرفتند. معاون اول رییس‌جمهور گفت: یکی از اولویت‌ها، بخش‌های پیشران، به‌ویژه صنعت است. من مثالی دارم که همیشه مطرح می‌کردم، اما اخیراً کمتر به آن اشاره می‌کنم. ما یک سال زودتر از کره جنوبی خودروسازی را آغاز کردیم؛ خودروی ما در سال ۱۳۴۶ به بازار آمد و خودروی کره‌ای در سال ۱۳۴۷. وی افزود: امروز وضعیت صنعت خودروی ما را با کره مقایسه کنید. البته از همه عزیزان در بخش خودرو که زحمات زیادی می‌کشند، تشکر می‌کنیم. اما ببینید روندی که ما بعد از انقلاب نتوانستیم به‌خوبی تغییر دهیم، چه بود. تفکر انتقال فناوری و مونتاژکاری، تفکر غالب بود. ما به مونتاژ علاقه‌مند بودیم و طبیعتاً در فرهنگ مونتاژ، تحقیق و توسعه معنا پیدا نمی‌کند. عارف ادامه داد: صنعتی که فناوری آن را از دیگران گرفته بودیم، همچنان در حال تغییر بود، اما نتیجه این شد که صنعتی که می‌خواست ژست تحقیق و توسعه بگیرد، یک اتاق یا دو اتاق را به این کار اختصاص می‌داد و تابلوی بخش تحقیق و توسعه را هم بالای آن نصب می‌کرد تا مسئولان هنگام پیگیری، این بخش را ببینند. روز قبل از بازدید، کارهایی انجام می‌شد و روز بعد از بازدید، همه‌چیز جمع‌آوری می‌شد. معمولاً هم وقتی از کارشناسان سؤال می‌کردیم، سرشان را پایین می‌انداختند. وی تصریح کرد: این روند دیگر قابل دوام نبود. اتفاقی که افتاده، فرصتی است که باید بهتر از آن استفاده کنیم. عارف در ادامه با اشاره به اهمیت توسعه علمی گفت: ببینید، توسعه علمی، به‌ویژه از زمان جنگ جهانی دوم، اهمیت ویژه‌ای پیدا کرد. شاید بتوان گفت پایه‌ای‌ترین دستاوردهای علمی در زمینه نظری را در نیمه دوم دهه ۱۹۴۰ میلادی و نیمه اول دهه ۱۹۵۰ شاهد هستیم.