ظرفیت نخبگان قم در مسیر حل مسائل کشور به کار گرفته می‌شود

به گزارش گفتمان ما به نقل از Mehr News،

به گزارش خبرنگار مهر، رضا امیدوار تجریشی شامگاه سه‌شنبه در نشست «با هم برای ایران» در قم اظهار کرد: رویکرد جدید مرکز ارتباطات مردمی ریاست جمهوری بر توسعه ارتباط مستقیم با تشکل‌ها، نخبگان و گروه‌های مختلف اجتماعی استوار شده و نشست‌های «با هم برای ایران» نیز با همین هدف در استان‌های مختلف برگزار می‌شود. وی با اشاره به برگزاری این نشست در قم افزود: قم از استان‌های نمونه در اجرای نشست‌های «با هم برای ایران» به شمار می‌رود و امیدواریم تجربه این استان در سایر استان‌ها و همچنین دستگاه‌های اجرایی نیز دنبال شود تا ظرفیت‌های نخبگانی جامعه بیش از گذشته در مسیر شناسایی و حل مسائل کشور مورد استفاده قرار گیرد. مدیرکل ارتباطات مردمی و مشارکت اجتماعی مرکز ارتباطات مردمی ریاست جمهوری با قدردانی از اقدامات انجام‌شده در قم گفت: یکی از تأکیدات رئیس‌جمهور این است که برای اداره بهتر کشور باید صدای مردم شنیده شود و در کنار پذیرش ایرادات، برای رفع و اصلاح آنها نیز اقدام کرد. وی ادامه داد: بر همین اساس، مرکز ارتباطات مردمی ریاست جمهوری تلاش می‌کند زمینه ارتباط مؤثرتر و بی‌واسطه با مردم را فراهم کند و در این میان، توجه ویژه‌ای به نخبگان و جوانان دارد تا دیدگاه‌ها و مسائل آنان در فرآیند تصمیم‌گیری مورد توجه قرار گیرد. امیدوار تجریشی با اشاره به حضور دانش‌آموزان نخبه در نشست «با هم برای ایران» قم اظهار کرد: مطالب، دغدغه‌ها و دیدگاه‌هایی که از سوی دانش‌آموزان و اندیشمندان حاضر در این جلسه مطرح شد، ثبت و پیگیری خواهد شد و تلاش می‌کنیم در آینده نزدیک نشست دیگری با حضور جمعی از دانش‌آموزان استان قم در نهاد ریاست جمهوری برگزار شود. وی افزود: دانش‌آموزان و نخبگان قم از ظرفیت‌هایی هستند که می‌توان در این نشست‌ها از دیدگاه‌ها و توانمندی‌های آنان بهره گرفت و زمینه گفت‌وگوی مستقیم آنان با مسئولان دستگاه‌های اجرایی را فراهم کرد. وی گفت: پیشنهاد ما این است که این دانش‌آموزان علاوه بر ارتباط با مسئولان نهاد ریاست جمهوری، با مدیران سایر دستگاه‌ها نیز نشست‌هایی داشته باشند تا ایده‌ها، دغدغه‌ها و پیشنهادهای آنان در فرآیند تصمیم‌سازی مورد استفاده قرار گیرد. مدیرکل ارتباطات مردمی و مشارکت اجتماعی مرکز ارتباطات مردمی ریاست جمهوری ادامه داد: ارتباط میان نسل جوان و مدیران اجرایی می‌تواند زمینه انتقال مستقیم مسائل و دیدگاه‌های دانش‌آموزان را فراهم کند و به شناخت دقیق‌تر ظرفیت‌ها و دغدغه‌های آنان در حوزه‌های مختلف منجر شود. امیدوار تجریشی با تأکید بر ضرورت توجه به مهارت‌های زندگی و آشنایی دانش‌آموزان با فضای واقعی کار اظهار کرد: می‌توان با همکاری آموزش و پرورش و اتاق بازرگانی، زمینه بازدید دانش‌آموزان از واحدهای تولیدی و کارخانه‌ها را فراهم کرد تا آنان در کنار آموزش‌های نظری، با محیط کار و مهارت‌های مورد نیاز جامعه نیز آشنا شوند. وی افزود: آموزش دانش‌آموزان نباید تنها به مباحث درسی محدود شود و توجه به مهارت‌های زندگی و اجتماعی نیز باید در کنار آموزش‌های رسمی مورد توجه قرار گیرد تا دانش‌آموزان شناخت بیشتری از نیازهای واقعی جامعه و محیط کار پیدا کنند. وی با اشاره به اهمیت آموزش مفاهیم قرآنی، سواد رسانه‌ای و مهارت‌های زندگی گفت: لازم است در کنار برنامه‌های آموزشی مدارس، برای ارتقای مهارت‌های اجتماعی و زندگی دانش‌آموزان نیز برنامه‌ریزی شود و رسانه‌ها می‌توانند در این زمینه نقش مؤثری ایفا کنند. امیدوار تجریشی خاطرنشان کرد: توجه همزمان به آموزش‌های درسی، مهارت‌های اجتماعی و آشنایی با مسائل واقعی جامعه می‌تواند به شکل‌گیری ارتباط مؤثرتر میان دانش‌آموزان و محیط پیرامون آنان کمک کند و ظرفیت نسل جوان را در مسیر مشارکت اجتماعی فعال‌تر سازد. وی در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به مسئله ناترازی انرژی در کشور گفت: دانش‌آموزان می‌توانند در اصلاح الگوی مصرف نقش مؤثری داشته باشند و فرهنگ استفاده بهینه از انرژی را از مدارس آغاز کنند. مدیرکل ارتباطات مردمی و مشارکت اجتماعی مرکز ارتباطات مردمی ریاست جمهوری افزود: در شرایطی که کشور در فصل زمستان با محدودیت‌های انرژی مواجه است، مشارکت و همراهی مردم اهمیت بیشتری پیدا می‌کند و دانش‌آموزان نیز می‌توانند در ترویج فرهنگ مصرف بهینه انرژی نقش داشته باشند. وی بر تداوم برگزاری نشست‌های «با هم برای ایران» تأکید کرد و گفت: در کنار دانش‌آموزان و نخبگان قم خواهیم بود و موضوع برگزاری نشست آنان در نهاد ریاست جمهوری را به صورت جدی دنبال می‌کنیم. امیدوار تجریشی افزود: امیدواریم این نشست‌ها با خروجی‌های مؤثر و قابل پیگیری همراه باشد و دیدگاه‌ها و پیشنهادهای مطرح‌شده از سوی دانش‌آموزان و نخبگان قم در مسیر ارتباط با مسئولان و فرآیند تصمیم‌سازی مورد توجه قرار گیرد.