تاریخ ژاپن در ۲۵ اوت ۱۵۴۳ با ورود سلاحهای گرم اروپایی به جزیره تانگاشیما در جنوب کیوشو وارد مرحله تازهای شد.
به گزارش گفتمان ما به نقل از Asr Iran،
تاریخ ژاپن در ۲۵ اوت ۱۵۴۳ با ورود سلاحهای گرم اروپایی به جزیره تانگاشیما در جنوب کیوشو وارد مرحله تازهای شد. در آن زمان، بازرگانان پرتغالی که سوار بر یک کشتی متعلق به دزدان دریایی واکو بودند، دچار حادثه شدند و کشتیشان به نزدیکی این جزیره رسید.
سلاحهای اروپایی موجود در کشتی توجه تانگاشیما توکیتاکا، فرمانروای محلی جزیره را جلب کرد. او از توانایی این تفنگها در شلیک گلوله با استفاده از باروت و شعله آتش شگفتزده شد و دو قبضه تفنگ فتیلهای خرید. گفته میشود بهای این دو سلاح حدود ۲۰۰۰ ریو نقره بود؛ مبلغی بسیار هنگفت در آن زمان.
توکیتاکا که بهسرعت متوجه ارزش نظامی این سلاحها شده بود، به یایتا کینبی، شمشیرساز ارشد خود، دستور داد نمونهای مشابه بسازد. شمشیرسازان ژاپنی در آهنگری و ساخت تیغههای فولادی مهارت فراوانی داشتند، اما ساخت قطعه انتهایی رزوهدار لوله تفنگ دشوار بود. در برخی روایتهای افسانهای آمده است که کینبی برای دستیابی به راز ساخت این قطعه، دخترش واکاسا را به ازدواج یک ملوان پرتغالی درآورد تا دانش فنی لازم را به دست آورد؛ البته این روایت را باید داستانی نقلشده در سنتهای بعدی دانست، نه واقعیتی قطعی.
در کمتر از دو دهه، تولید تفنگهای فتیلهای در مراکزی مانند ساکای و کونیتومو به هزاران قبضه رسید. در اواخر قرن شانزدهم میلادی، ژاپن احتمالاً بیش از هر کشور اروپایی دیگری سلاح گرم در اختیار داشت و تا آغاز قرن هفدهم، دهها هزار قبضه تفنگ در این کشور تولید شده بود.
پیش از ورود تفنگ، کارآمدی یک جنگجو در میدان نبرد به سالها تمرین و آموزش وابسته بود. استفاده مؤثر از کمان بلند ژاپنی، موسوم به یومی، به مهارت زیادی نیاز داشت. اما تفنگ فتیلهای سازوکار نسبتاً سادهای داشت؛ فتیلهای آهستهسوز باروت موجود در محفظه احتراق را مشتعل میکرد و انفجار حاصل، گلوله سربی را از لوله بیرون میراند. به این ترتیب، سربازی پیاده که آموزش نظامی پیشرفتهای ندیده بود، میتوانست با چند روز یا چند هفته تمرین اولیه به نیرویی قابلاستفاده در میدان نبرد تبدیل شود.
البته تفنگ در همه زمینهها برتری نداشت. یک تیرانداز ماهر میتوانست در زمانی که تفنگدار برای بارگذاری و شلیک یک گلوله به حدود ۲۰ تا ۳۰ ثانیه نیاز داشت، چندین تیر پرتاب کند. بااینحال، آموزش هزاران سرباز پیاده برای استفاده از تفنگ، بسیار ارزانتر و سریعتر از پرورش جنگجویان حرفهای بود.
این تحول در دوره جنگهای داخلی ژاپن، معروف به دوره سنگوکو، اهمیت ویژهای پیدا کرد. نبردها بهتدریج از رویاروییهای متکی بر توانایی فردی جنگجویان به سمت استفاده هماهنگ از صفوف سربازان و شلیکهای پیاپی حرکت کردند. اودا نوبوناگا، یکی از مهمترین فرمانروایانی که زودتر از بسیاری دیگر به ظرفیت نظامی سلاحهای گرم پی برد، در سال ۱۵۴۹ حدود ۵۰۰ تفنگ فتیلهای برای نیروهای پیاده خود تهیه کرد.
یکی از مشهورترین نمونههای تأثیر تفنگهای فتیلهای، نبرد ناگاشینو در ۲۸ ژوئیه ۱۵۷۵ بود. نیروهای متحد اودا نوبوناگا و توکوگاوا ایهیاسو در برابر جنگجویان سواره خاندان تاکدا قرار گرفتند. بر اساس روایتها، حدود ۱۲ تا ۱۵ هزار جنگجوی تاکدا در موجهای متوالی از دشت شیتاراگاهارا به نیروهای دشمن حمله کردند. در مقابل، حدود سه هزار تفنگدار نوبوناگا پشت موانع چوبیِ قرارگرفته در چند ردیف مستقر شده بودند. نوبوناگا از آرایش سهردیفه استفاده کرد تا گروههای مختلف بهنوبت شلیک کنند و آتش نسبتاً پیوستهای علیه مهاجمان شکل بگیرد.
هنگامی که سوارهنظام تاکدا به موانع دفاعی نزدیک شد، با شلیکهای پیاپی تفنگداران روبهرو شد و تلفات سنگینی متحمل شد. در برخی روایتها، شمار کشتهشدگان تاکدا حدود ۱۰ هزار نفر ذکر شده است؛ هرچند آمار دقیق تلفات و جزئیات آرایش سهردیفه در منابع تاریخی محل بحث است. این نبرد نشان داد که حمله سوارهنظام، حتی اگر به دست جنگجویانی باتجربه انجام شود، در برابر آتش متمرکز تفنگداران و استحکامات دفاعی میتواند آسیبپذیر باشد.
ورود تفنگها پیامدهای اجتماعی و سیاسی مهمی نیز داشتند. در جامعهای که جایگاه افراد تا حد زیادی به طبقه اجتماعی و تبار خانوادگی وابسته بود، یک سرباز پیاده به نام آشگارو میتوانست با استفاده از تفنگ، ساموراییای باتجربه را از پای درآورد. این وضعیت با پدیدهای موسوم به «گِکوکوجو» ارتباط پیدا میکرد؛ اصطلاحی برای توصیف وضعیتی که در آن افراد فرودست بر افراد صاحبمنصب یا قدرتمند غلبه میکنند.
در سال ۱۵۸۸، فرمانی صادر شد که بهموجب آن، مالکیت شمشیر و دیگر سلاحها برای دهقانان محدود شد. در دوره ادو، از سال ۱۶۰۳ تا ۱۸۶۸، حکومت شوگونی تولید و توزیع سلاحهای گرم را بهشدت زیر نظارت گرفت. ورود تفنگهای فتیلهای نشان داد که فناوری نظامی میتواند فراتر از میدان جنگ اثر بگذارد؛ این سلاحها هزینه و زمان آموزش سربازان را کاهش دادند، تاکتیکهای ارتشها را تغییر دادند و انحصار مهارتهای رزمی را تضعیف کردند.

