چالش دسترسی دانش‌آموزان نابینا به کتاب‌های درسی در دوره متوسطه، با افزایش تعداد کتاب‌ها و دشواری حمل منابع بریل، ضرورت استفاده از ابزارهای آموزشی جایگزین را پررنگ‌تر کرده به‌طور که معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به ارائه بخشی از محتوای درسی به‌صورت صوتی، از بررسی راهکارهایی برای دسترسی آسان‌تر این دانش‌آموزان به محتوای بریل و اجرای آزمایشی طرح مناسب‌سازی شرایط آموزشی در مدارس خبرداد.
به گزارش گفتمان ما به نقل از ISNA،
چالش دسترسی دانش‌آموزان نابینا به کتاب‌های درسی در دوره متوسطه، با افزایش تعداد کتاب‌ها و دشواری حمل منابع بریل، ضرورت استفاده از ابزارهای آموزشی جایگزین را پررنگ‌تر کرده به‌طور که معاون سازمان آموزش و پرورش استثنایی با اشاره به ارائه بخشی از محتوای درسی به‌صورت صوتی، از بررسی راهکارهایی برای دسترسی آسان‌تر این دانش‌آموزان به محتوای بریل و اجرای آزمایشی طرح مناسب‌سازی شرایط آموزشی در مدارس خبرداد.
