خبر را از سرچشمه بخوانید.
درباره ماارتباط با ما
گفتمان ماروایتی روشن از جهان امروز
آرشیو خبرها ↗
خلاصهٔ منبع؛ متن صفحه دریافت نشده

اخبار کوتاه گیلان؛ بازدید ارزیاب ایکوموس از ماسوله و دیدار استاندار گیلان با محیط‌بانان

اخبار کوتاه گیلان؛ بازدید ارزیاب ایکوموس از ماسوله و دیدار استاندار گیلان با محیط‌بانان
IRNA
چکیده خبر

رشت- ایرنا- ارزیاب بین‌المللی ایکوموس در دیدار از ماسوله با تاکید بر ادامه بررسی‌های تخصصی پرونده ثبت جهانی این شهر، تصمیم نهایی درباره این منطقه تاریخی را منوط به طی مراحل کارشناسی دانست و استاندار گیلان نیز در بازدید از پناهگاه حیات‌وحش سلکه صومعه‌سرا بر ضرورت حفاظت از عرصه‌های طبیعی استان و حمایت از محیط‌بانان تاکید کرد و گفت که محیط‌بانان گیلانی از ۹ درصد مساحت این استان حفاظت می‌کنند.

به گزارش گفتمان ما به نقل از IRNA،

رشت- ایرنا- ارزیاب بین‌المللی ایکوموس در دیدار از ماسوله با تاکید بر ادامه بررسی‌های تخصصی پرونده ثبت جهانی این شهر، تصمیم نهایی درباره این منطقه تاریخی را منوط به طی مراحل کارشناسی دانست و استاندار گیلان نیز در بازدید از پناهگاه حیات‌وحش سلکه صومعه‌سرا بر ضرورت حفاظت از عرصه‌های طبیعی استان و حمایت از محیط‌بانان تاکید کرد و گفت که محیط‌بانان گیلانی از ۹ درصد مساحت این استان حفاظت می‌کنند.

منابع این خبر

IRNA ↗
نبض بازار

ارز، طلا و بازار جهانی

آخرین قیمت دریافتی · به‌روزرسانی خودکار

دلار آزاد ایران

داده تازه
۲۶۶٬۱۱۰تومان
TGJUزمان دریافت

طلای ۱۸ عیار ایران

داده تازه
۲۵٬۵۹۴٬۰۰۰تومان
TGJUزمان دریافت

طلای جهانی

داده قدیمی
۴٬۰۷۴.۹۰USD
Yahooزمان دریافت

بیت‌کوین

داده تازه
۷۵٬۸۹۲.۷۷USDT
Binanceزمان دریافت

اتریوم

داده تازه
۲٬۲۳۹.۱۲USDT
Binanceزمان دریافت

نفت برنت

داده قدیمی
۹۸.۳۲USD
Yahooزمان دریافت

نفت WTI

داده قدیمی
۹۰.۸۳USD
Yahooزمان دریافت

یورو/دلار

داده قدیمی
۱.۱۱۴۳USD
Yahooزمان دریافت

نمایش عمومی قیمت‌ها رایگان است. قیمت‌ها آخرین داده دریافتی از منابع هستند؛ زمان دریافت کنار هر قیمت درج شده است.

خبرهای مرتبط

یادگیری مبتنی بر تیم؛ راهکاری برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانشجویان
خلاصهٔ منبع؛ متن صفحه دریافت نشده

یادگیری مبتنی بر تیم؛ راهکاری برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانشجویان

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر اینکه تقسیم کار میان دانشجویان لزوماً به یادگیری گروهی منجر نمی‌شود، گفت: در الگوی یادگیری مبتنی بر تیم، دا

#۳۸۹۹۶