یادگیری مبتنی بر تیم؛ راهکاری برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانشجویان

به گزارش گفتمان ما به نقل از ISNA،

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر اینکه تقسیم کار میان دانشجویان لزوماً به یادگیری گروهی منجر نمی‌شود، گفت: در الگوی یادگیری مبتنی بر تیم، دانشجویان ابتدا آمادگی فردی خود را ارزیابی می‌کنند و سپس با بحث، تبادل دیدگاه و دفاع از استدلال‌های خود در گروه‌های کوچک، مفاهیم درسی را عمیق‌تر می‌آموزند و مهارت تفکر انتقادی و حل مسئله را تقویت می‌کنند.