خبر را از سرچشمه بخوانید.
درباره ماارتباط با ما
گفتمان ماروایتی روشن از جهان امروز
آرشیو خبرها ↗

وزیر آموزش‌وپرورش: کتاب‌های درسی توزیع شده‌اند؛ مدارس باید فرایند ثبت اطلاعات را طی کنند

وزیر آموزش‌وپرورش: کتاب‌های درسی توزیع شده‌اند؛ مدارس باید فرایند ثبت اطلاعات را طی کنند
Khabar Online
چکیده خبر

به گزارش خبرآنلاین، علیرضا کاظمی در آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان با حضور در جمع خبرنگاران در خصوص کمبود کتابهای درسی در برخی مدارس گفت: می‌دهم بررسی کنند؛ ۱۲۴ هزار مدرسه وجود دارد به وسعت ایران، یک مدرسه در سیستان و بلوچستان بیاورید که کتاب نداشته باشد، اگر مدرسه‌ای سهل انگاری کرده و اطلاعاتش را در سامانه بارگذاری نکرده، طبیعتاً آموزش و پرورش مقصر این موضوع نیست، کتابش را داریم، توزیع هم کردیم، مدرسه باید فرایندها را طی کند.

به گزارش گفتمان ما به نقل از Khabar Online،

به گزارش خبرآنلاین، علیرضا کاظمی در آیین گرامیداشت هفته پیوند اولیا و مربیان با حضور در جمع خبرنگاران در خصوص کمبود کتابهای درسی در برخی مدارس گفت: می‌دهم بررسی کنند؛ ۱۲۴ هزار مدرسه وجود دارد به وسعت ایران، یک مدرسه در سیستان و بلوچستان بیاورید که کتاب نداشته باشد، اگر مدرسه‌ای سهل انگاری کرده و اطلاعاتش را در سامانه بارگذاری نکرده، طبیعتاً آموزش و پرورش مقصر این موضوع نیست، کتابش را داریم، توزیع هم کردیم، مدرسه باید فرایندها را طی کند. ایسنا نوشت: وی ادامه داد: فرض کنید مدرسه غیردولتی مجوز ندارد، کد ندارد، اصلاً هیچ اطلاعاتی ندارد که کسی کتاب برایش ارسال کند، الان ده‌ها مدرسه غیر دولتی هستند که هنوز نتوانستند مجوز بگیرند، کد برای مدرسه بگیرند، طبیعتاً وقتی این‌ها را نداشته باشد اطلاعاتش هم نمی‌تواند در سامانه کتاب ثبت شود. کاظمی در پاسخ به دیگر سوال خبرنگاری درباره توزیع برخی کتب چاپ آموزش و پرورش که در خیابان انقلاب به صورت آزاد به فروش می‌رسد افزود: من از شما دارم می‌شنوم؛ من تایید نمی‌کنم این‌ها را، حالا یک کتابی از یک جایی رفته در میدان انقلاب، بعید می‌دانم. وی با بیان اینکه پیوند اولیا و مربیان یکی از مهمترین برنامه‌های آموزش پرورش در آغاز سال تحصیلی است که معمولا در دهه سوم مهرماه اتفاق می‌افتد گفت: طبیعتا مهمترین رویداد این هفته انتخابات انجمن اولیا و مربیان در مدارس سراسر کشور است و رونمایی از برنامه‌های متعددی که دارند. وی با بیان اینکه جایگاه انجمن اولیا و مربیان بر کسی پوشیده نیست و اهمیتش یکی از اضلاع بسیار مهم است افزود: در تربیت کودکان و نوجوانان ما، خانواده‌ها نقش مهمی دارند و هر چقدر رابطه خانه و مدرسه را نزدیک‌تر کنیم و مهارت‌های والدین را در ارتباط با دانش آموز و نحوه مواجهه والدین با دانش آموز را در شرایط تحصیلی، در شرایط شغلی، در شرایط آسیب‌های اجتماعی، در رفتارهایی که مورد نظر است، در نظر بگیریم طبیعتاً به موفقیت بچه‌ها کمک بیشتری می‌کنیم که مهم‌ترین وظیفه انجمن اولیاء و مربیان همین است. کاظمی با بیان اینکه فعالیت‌های انجمن اولیا و مربیان واقعاً نامحدود و وسعت بسیار زیادی دارد ادامه داد: از کارهای بسیار خوبی که انجمن اولیاء و مربیان در سال گذشته انجام دادند، بحث مشارکت در نهضت توسعه عدالت آموزشی بود که اتفاقاً امروز افتتاحیه تجمیعی مدارس با حضور رئیس جمهور داشتیم. تعدادی از مدارسی که اولیا کمک کردند به عنوان نیروهای مردمی در ۳۲ استان کشور، در ۳۲ اداره کل آموزش و پرورش استان‌های کشور ساخته شده و تکمیل شده و امروز به بهره‌برداری می‌رسند. وی گفت: بیش از ۵۰ درصد مدارس در آستانه بهره‌برداری است که گام بسیار مهمی و یک الگوی مشارکت خوبی برای این حوزه است. کاظمی افزود: یکی از حوزه‌های مهم طبیعتاً موضوع لباس فرم مدارس است و جشنواره‌هایی که مرتبط با این حوزه برگزار می‌کنند اهمیت دارد. مشارکت انجمن اولیا و مربیان در بخش‌های مختلف آموزشی، تربیتی و فرهنگی و حتی عمرانی را رقم می‌زند، بی‌نظیر است چرا که انجمن اولیا و مربیان در بهبود استانداردهای فضاهای آموزشی و تجهیزات آموزشی در مدارس هم کمک‌های خوبی انجام دادند. وی ادامه داد: امیدوارم با نگاهی که به انجمن اولیا و مربیان در آینده داریم و بنا داریم سازمان انجمن اولیا و مربیان شکل بگیرد، بتواند اثربخشی انجمن را در حیطه‌های آموزشی و پرورشی بیشتر کند. امروزه خانواده‌ها نیاز به مشاوره‌هایی مرتبط با فرایندهای تربیتی بچه‌ها دارند، در هر بخش هم چالش‌های جدی داریم، یکی از چالش‌های اساسی هدایت تحصیلی دانش آموزان است که مواجهید با یک پارادوکس و تعارضی بین خانواده، دانش آموز و استعدادی که دانش آموز باید در آن قرار بگیرد. کاظمی گفت: هنوز نتوانستیم خانواده‌ها را متقاعد کنیم که به فرزندانشان اجازه دهند در همان مسیری که استعداد دارد ورود پیدا کند و بر اساس آزمون‌هایی که برگزار می‌کنیم مثل آزمون‌های استعدادیابی و آزمون‌های توانایی و رغبت، قدم بردارد. وی افزود: صرفاً توانایی، شرط ورود به یک رشته نیست، میل و رغبت هم عنصر مهمی در ورود به رشته‌ها هستند. کاظمی با بیان اینکه یکی از بخش‌های مهم دیگر موضوع آسیب‌های اجتماعی است ادامه داد: امروز یکی از مسائلی که معمولاً در خانواده‌ها به شدت می‌بینید و نمود پیدا می‌کند دانش آموزانی هستند که دچار آسیب‌ هستند به دلیل فضاهایی که ایجاد شده مانند بودن در فضای مجازی و حضور در فضاهایی که ممکن است به دانش آموزان آسیب‌هایی را وارد کند. فشارهای روحی روانی، اضطراب‌ها، استرس‌ها، افسردگی‌ها که طبیعتاً خانواده باید مهارت‌های لازم را برای این موضوع داشته باشد و راهش این است که حتماً با انجمن اولیا و مربیان و مراکز مشاوره ارتباط داشته باشند. وی با بیان اینکه تقریبا ۳۵۰ مرکز مشاوره خانواده داریم که می‌توانند به خانواده‌ها خدمت دهند افزود: این مراکز را توسعه می‌دهیم و کیفیت کار را بالا می‌بریم، این خیلی مسئله بسیار مهمی است و معتقدیم انجمن اولیا و مربیان به موازات کار معلمین و مدرسه می‌تواند در فرایند تربیت نقش مهمی ایفا کند. هفته پیوند انجمن مربیان و اولیا و مربیان فرصت مناسبی است که بتونیم اهمیت این موضوع را، هم نقش خانواده‌ها را و هم کارکردهای خودمان را به اولیا و مربیان منعکس کنیم. ٤٧٢٣٦

منابع این خبر

Khabar Online ↗
نبض بازار

ارز، طلا و بازار جهانی

آخرین قیمت دریافتی · به‌روزرسانی خودکار

دلار آزاد ایران

داده تازه
۲۶۶٬۱۱۰تومان
TGJUزمان دریافت

طلای ۱۸ عیار ایران

داده تازه
۲۵٬۵۹۴٬۰۰۰تومان
TGJUزمان دریافت

طلای جهانی

داده قدیمی
۴٬۰۷۴.۹۰USD
Yahooزمان دریافت

بیت‌کوین

داده تازه
۷۵٬۸۲۴.۱۹USDT
Binanceزمان دریافت

اتریوم

داده تازه
۲٬۲۳۵.۸۹USDT
Binanceزمان دریافت

نفت برنت

داده قدیمی
۹۸.۳۲USD
Yahooزمان دریافت

نفت WTI

داده قدیمی
۹۰.۸۳USD
Yahooزمان دریافت

یورو/دلار

داده قدیمی
۱.۱۱۴۳USD
Yahooزمان دریافت

نمایش عمومی قیمت‌ها رایگان است. قیمت‌ها آخرین داده دریافتی از منابع هستند؛ زمان دریافت کنار هر قیمت درج شده است.

خبرهای مرتبط

یادگیری مبتنی بر تیم؛ راهکاری برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانشجویان
خلاصهٔ منبع؛ متن صفحه دریافت نشده

یادگیری مبتنی بر تیم؛ راهکاری برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانشجویان

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر اینکه تقسیم کار میان دانشجویان لزوماً به یادگیری گروهی منجر نمی‌شود، گفت: در الگوی یادگیری مبتنی بر تیم، دا

#۳۸۹۹۶