خبر را از سرچشمه بخوانید.
درباره ماارتباط با ما
گفتمان ماروایتی روشن از جهان امروز
آرشیو خبرها ↗

مکرون و فراموشی نسخه‌ای که برای ایران پیچیده بود

مکرون و فراموشی نسخه‌ای که برای ایران پیچیده بود
خبرگزاری مهر - تلگرام
چکیده خبر

مواضع اخیر مکرون درباره نقش مخرب شبکه‌های اجتماعی در فرانسه، تناقض رویکرد دولت‌های اروپایی در قبال آزادی رسانه در ایران و اروپا را برجسته کرده است.

به گزارش گفتمان ما به نقل از خبرگزاری مهر - تلگرام،

مکرون و فراموشی نسخه‌ای که برای ایران پیچیده بود

مواضع اخیر مکرون درباره نقش مخرب شبکه‌های اجتماعی در فرانسه، تناقض رویکرد دولت‌های اروپایی در قبال آزادی رسانه در ایران و اروپا را برجسته کرده است.

اگر آزادی رسانه و حق اعتراض از اصول بنیادین دموکراسی به شمار می‌روند، این اصول نمی‌توانند صرفاً در مواجهه با دولت‌های دیگر مورد تأکید قرار گیرند. دموکراسی زمانی معنا پیدا می‌کند که دولت‌ها همان حقوقی را که برای شهروندان سایر کشورها مطالبه می‌کنند، برای مردم خود نیز به رسمیت بشناسند.

در نهایت، اعتراضات فرانسه و مواضع اخیر رئیس‌جمهور این کشور نشان می‌دهد که مسئله رسانه و آزادی اطلاعات همچنان یکی از چالش‌های مهم دموکراسی‌های غربی است؛ چالشی که پاسخ به آن، بیش از هر چیز، به پایبندی عملی دولت‌ها به معیارهای اعلام‌شده خودشان وابسته است.

📡

نبض بازار

ارز، طلا و بازار جهانی

آخرین قیمت دریافتی · به‌روزرسانی خودکار

دلار آزاد ایران

داده تازه
۲۶۶٬۱۱۰تومان
TGJUزمان دریافت

طلای ۱۸ عیار ایران

داده تازه
۲۵٬۵۹۴٬۰۰۰تومان
TGJUزمان دریافت

طلای جهانی

داده قدیمی
۴٬۰۷۴.۹۰USD
Yahooزمان دریافت

بیت‌کوین

داده تازه
۷۵٬۷۶۹.۸۲USDT
Binanceزمان دریافت

اتریوم

داده تازه
۲٬۲۳۴.۰۷USDT
Binanceزمان دریافت

نفت برنت

داده قدیمی
۹۸.۳۲USD
Yahooزمان دریافت

نفت WTI

داده قدیمی
۹۰.۸۳USD
Yahooزمان دریافت

یورو/دلار

داده قدیمی
۱.۱۱۴۳USD
Yahooزمان دریافت

نمایش عمومی قیمت‌ها رایگان است. قیمت‌ها آخرین داده دریافتی از منابع هستند؛ زمان دریافت کنار هر قیمت درج شده است.

خبرهای مرتبط

یادگیری مبتنی بر تیم؛ راهکاری برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانشجویان
خلاصهٔ منبع؛ متن صفحه دریافت نشده

یادگیری مبتنی بر تیم؛ راهکاری برای تقویت تفکر انتقادی و مهارت حل مسئله در دانشجویان

عضو هیئت علمی دانشگاه فرهنگیان با تأکید بر اینکه تقسیم کار میان دانشجویان لزوماً به یادگیری گروهی منجر نمی‌شود، گفت: در الگوی یادگیری مبتنی بر تیم، دا

#۳۸۹۹۶